Amt für Volksschule

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KosH

Kooperation im Kontext schulischer Heterogenität

Einladung zur Teilnahme an der Interventionsstudie KosH zum Umgang mit schulischer Heterogenität

Eine der grossen Herausforderungen für Schulen und Lehrpersonen besteht im Umgang mit den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen ihrer Schülerinnen und Schülern. Die PHTG und das Amt für Volksschule laden Thurgauer Primarschulen ein, sich als Partnerschulen an einer längerfristigen Interventionsstudie zu beteiligen. Im wissenschaftlich begleiteten Projekt KosH klären Lehrpersonen und Fachpersonen für Sonderpädagogik gemeinsam ihre Rollenauffassungen bezüglich Lernunterstützung, Diagnostik und Kooperation und erweitern entsprechende Kompetenzen.

Alle weiteren Informationen, auch zur Anmeldung, finden Sie in diesem Dokument:
 Informationen KosH